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宁波博物院典藏研究部助理馆员鲍亦程:在中国传统文化中,龙被称为水的主宰,所以古代人就觉得龙是可以改变天气雨晴的变化。通过划龙舟以祈盼风调雨顺、国泰民安的美好憧憬,它其实起源于农耕社会对于自然的一种崇拜和敬意,也体现出了人与自然共通和谐的理念。
龙舟队队员周鹤:划龙舟对于我们每个人来说已经不仅仅是一项水上水上运动了,它更像是一个精神传承。鼓一响,就像号令一样,我们每个人都是尽自己的全力、尽自己的最大能力团结一致,奋力去拼搏冠军。
民间更喜欢选用其他动物象征好兆头。清代沈铨的《蜂猴图》以“蜂猴”寓意“封侯”,是古人期盼官运亨通的常见题材。当然还有“蜂马”的搭配,表达“马上封侯”之迫切心情。可以看出,谐音是传达祥瑞寓意的重要手段。明代孙克弘所绘《耄耋图》上,一只干笔擦出的大黑猫躬身仰头痴望着上方一只墨蝶,正是利用了猫蝶与“耄耋”同音,用以指称八九十岁的老者,以此表达健康长寿的祝福。
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2025年教育部教育考试院共命制全国一卷、全国二卷两套高考语文试卷,再加上北京卷、天津卷、上海卷,目前出炉的一共有五套作文题。
目前,长三角高新技术企业占全国逾30%;2023年,研发经费投入占GDP比重达3.34%,超过全国平均水平近0.7个百分点。
钟自然出生于1962年8月,安徽桐城人,曾在原地质矿产部和原国土资源部工作多年,2014年任原国土资源部党组成员,中国地质调查局局长、党组书记。
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《问鼎1939》以日军侵华为背景,虚构出余氏兄弟为保护方鼎与日寇周旋的故事。余宝驹从倒卖文物的商贩蜕变为护鼎英雄,弟弟余良驹则以造假技艺铸造赝鼎迷惑敌人。在余耕看来,文物是“族群血脉的密码”,而乱世中的小人物被迫卷入历史洪流时,“审时度势的抉择,才是时势造英雄的本质”。
与此同时,高考命题还注重强化基础考查。教育部教育考试院相关负责人表示,今年高考试题依据高校人才选拔要求和高中课程标准命制,确保“内容不超范围,深度不超要求”,引导教学回归课标、回归课堂,减少死记硬背和“机械刷题”。
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